在聊城这个被誉为“江北水城”学习的日子里，时间过得真快，当然，两天半的学习时间本也不算长，但还来不及调理一下呼吸的节奏，学习就结束了。带着些许遗憾、惆怅和不舍匆匆跟这座城市说拜拜了。一路上沉浸在短暂的学习时光里，一幕幕像幻灯片似的在大脑里轮回，表达不出来的感动和感慨。三天来，能够容纳近两千人的大会堂场场爆满，会堂里坐不下，主办方临时准备的小凳子也捉襟见肘，一波波后来的人群宁愿站在走廊中、过道里，也不愿离去。放眼望去，整个大会堂里，人头攒动，密密麻麻，而会场秩序又如此之好，没有人随意走动，没有人大声喧哗，甚至连窃窃私语也没有，人们是那样的自觉和自律，仿佛在守候、遵从着来自天国的那份神圣，亦或是心灵深处那份久久的期盼。学习的人群中，既有 白发老人,又有垂髫稚子，更多的是中青年人，本地人虽居多，外地闻讯而来的也不在少数，单临清的一个学习团队就达到200多人。此情此景，不禁让人生出许多感慨。

    感慨一：弘扬传统文化，社会有需求，百姓有期盼。近几年来，传统文化的普及、学习、推广如雨春笋，生机无限，蓬勃而出。全国上下，大江南北，一人呼而群集应，人们盼望着、渴望着、呼唤着民族精粹传统文化的回归。因为，人们已经看到太多思想滑坡、道德沦丧的现象，自私、冷漠、亲情淡化、金钱利益至上充斥着这个社会，“小悦悦事件”、“倒地老人无人扶事件”以及“毒奶粉”、 “毒大米”、“地沟油”、“病死猪”等无一不刺痛着人们的神经、拷问着人们的心灵和良知。现实教育了人们、唤醒了人们对传统文化的重新审视，人们惊奇的发现了传统文化的神奇魅力，重新拾起传统文化，令人无限感慨，曾几何时，我们把传统文化这把改造心灵、改变社会的金钥匙丢弃的太远太远，甚至丢弃了祖宗、丢弃了良知。通过接触传统文化、学习传统文化，我们深感自己的渺小和无知，学习传统文化是百姓之福祉，社稷之需要，是匡正时弊的需要，是重建中华民族好精神家园的需要，更是中华民族延续生存发展的需要。

    感慨二：传统文化是人性的教育，人性的教育最能感化人、教育人、引导人。这次学习，主办方准备之认真充分，主讲者演讲之认真投入，听众之认真自觉，无一不留给我们深刻的印象，一阵又一阵经久不息的掌声，一次又一次潸然泪下感人至深的场景，无时不刻地在震撼着人们的心灵。老师们现身说法，用一个个活生生的事例，把自身已经痊愈的伤口揭开来，教育我们、警示我们，感召我们。义工老师们一句句亲切的问候、一个个诚挚的鞠躬融化了我们心头曾经的坚冰。几天来，我们在感动中学习，在学习中愈加感动。古人讲，“感人者，莫先乎情”， 最好的教育是人性的教育，传统文化就是人性的教育。传统文化讲孝道，讲仁爱，讲五伦八德，都是从人性中最根本的地方出发。百善孝为先，孝为德之本，孝是人性之基，做人之本。《孝经》中说，不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖理。传统文化就是从人性的原始点—孝道出发而延伸开来，如此的教育方能鞭辟入里，动人心志，达到感染人、帮助人、教育人的目的。同时，我们也应反思我们现在的教育为什么达不到这样的力度，我们的教育是否做到了人性化？我们和谐社会的构建是否也应从基本的人性化开始？

    感慨三：学习传统文化，贵在身体力行，贵在持之以恒。传统文化博大精深、精细入微，无所不容、无所不包。通过几天来的学习，我们深刻认识到，学习传统文化确确实实可以造福个人、家庭和社会。但现实生活中，我们往往自觉不自觉地被一些惯性的东西所传染、所左右，“社会就如此、大家都这样”成了我们逃避改过自新的藉口，以致我们的一言一行和社会行为往往偏离了传统文化的教导。社会积弊的形成非一日所致，且带有很大的惯性，改变这些当然也非一日之功。所以，传统文化要年年学、月月学、日日学，锲而不舍，持之一恒，身体力行，带头践行传统文化，把传统文化内化于心，外化于行，用我们的力量来影响带动改变当今不良的社会风气，正如一片森林可以改变一个地方的气候一样，个人的力量虽然有限，但当大家的力量集中起来时，就会汇成无限的正能量。我们深信，长风破浪会有时，传统文化这朵魅力之花定会重新根植中华沃土，开花结果，散发出历久弥新的清香。